“四招”培养小学生的数学“概括能力”  

作　　者：靖华梅 王鹄 

机构地区：[1]湖北省襄阳市襄州一中附属学校,441104 [2]湖北省襄阳市襄州区教研室,441104

出　　处：《中小学数学（小学版）》2018年第4期20-21,共2页

摘　　要：数学抽象概括能力是数学思维能力,也就是数学能力。抽象概括能力的训练,不仅使学生的思维更加周密、深刻,而且能使语言表达得更为准确、鲜明。概括能力是一项重要的能力,它的培养和训练贯穿于小学各个年级的各科教学之中。在教学中,许多老师都曾感到,学生的概括能力与表达能力有十分密切的关系。简言之：没有概括，就无法表达；概括不力，就表达不清。从而导致说者语焉不详，听者如坠云里。

关 键 词：抽象概括能力 数学思维能力 小学生 培养 各科教学 数学能力 语言表达 表达能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]