比较——古诗教学的催化剂  

作　　者：谢峰 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第3期7-8,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：一位名师说过：“教师愈会用比较，课堂就会愈有味道。”这也就是说，在课堂中运用比较的方法能够增添课堂的深度和广度，也能让学生的思维分析能力加速提升。在苏教版小学语文教材中，

关 键 词：古诗教学 催化剂 思维分析能力 小学语文教材 课堂 苏教版 教师 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]