“邮票中的数学问题”教学实录与评析  

作　　者：区锦超 丁玉华 

机构地区：[1]广东省江门市新会圭峰小学 [2]广东省江门市教育研究院

出　　处：《小学数学教育》2018年第4期67-70,共4页

摘　　要：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第109～110页。教学目标：1.了解邮票的相关知识,理解我国邮政业务的资费标准,并能运用资费标准确定信函的邮资,会根据条件选择合理的方案。2.参与自学、自主探究和讨论交流活动,积累运用分段的数学思维去解决问题的活动经验,培养学生的组合意识、探究能力和推理能力。3.感受数学在生活中的价值,增强学生应用数学的能力,发展学生的实践能力和创新精神。教学重点：理解确定邮资的两大因素,用＂分段＂的思想计算邮件的资费。

关 键 词：数学问题 教学实录 邮票 资费标准 推理能力 义务教育 教学内容 教学目标 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]