家长参与课程构建的实践与思考  

作　　者：陈素红 

机构地区：[1]海门市龙信幼儿园

出　　处：《小学科学》2018年第5期14-14,共1页Science

摘　　要：生活即课程。家长是孩子生活中的第一任老师,他们参与课程构建不仅有益于教师直接获取幼儿兴趣需求的信息,而且还能充分发挥家长资源优势和创新智慧,从而完善课程内容,利于课程实施,促进幼儿全面和谐发展。于是,我们以家长参与课程构建为突破口,不仅致力于构建一般意义上的家园教育共同体,而且让家长全面参与课程的构建、实施和评价。

关 键 词：课程构建 家长参与 实践 全面和谐发展 教育共同体 兴趣需求 创新智慧 资源优势 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]