日本：小学理科课程改革新趋势  

作　　者：李婷婷 王秀红 

出　　处：《基础教育课程》2018年第9期5-5,共1页

摘　　要：日本文部科学省2017年颁布了新的《小学校学习指导要领》。就理科课程而言，修订后的课程目标强调“知识与技能”“思考力、判断力与表现力”和“向学力与人性”等三个维度“资质与能力”的培养，课程结构强调基本概念结构化，课程内容强调“面向社会的课程”，学习方式强调“主体性、互动式与深度”的主动学习。

关 键 词：日本文部科学省 理科课程 小学校 革新 学习指导要领 课程目标 课程结构 面向社会 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]