等差数列问题的证明策略和源头分析  

作　　者：金山[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学

出　　处：《高中数学教与学》2018年第5期26-28,共3页

摘　　要：等差数列是江苏高考数学科目8个C级要求之一.等差数列的证明问题在近几年江苏高考试卷中出现的频率较高,一般在第19题或第20题压轴题的位置,主要考查考生对等差数列概念、性质的掌握和推理论证能力.本文主要讨论等差数列证明策略,并对判定问题的来源加以分析,以加深对等差数列证明中的逻辑推理过程的理解.

关 键 词：等差数列问题 证明策略 源头 推理论证能力 高考试卷 证明问题 推理过程 数学科 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]