学会反思 探究本质  

作　　者：徐元珊 舒清芳 

机构地区：[1]华中师范大学一附中初中部

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2018年第5期68-69,共2页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：因式分解是初中数学的重难点内容。其中有很多技巧性的方法,如拆项、添项法,试根法,等等。数学不排斥技巧,但要化技巧于无形。在教学实践中,我们提倡思想自由＂你怎么想,就怎么做＂,因为这个过程,可以激发思维,化解技巧,体会教材的基础性和思维自由的重要性。

关 键 词：反思 学会 本质 初中数学 技巧性 因式分解 教学实践 思想自由 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]