高中语文必修课如何有效开展阅读与鉴赏  

作　　者：王玮[1] 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区第二高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2018年第10期20-21,共2页

摘　　要：高中语文必修课阅读与鉴赏教学实践中,教师要有统筹意识和全局观念,对整本书阅读鉴赏内容展开观照性设计,以体现阅读鉴赏教学的整体认知。在具体设计操作时,首先要厘清阅读鉴赏总体目标,为阅读鉴赏教学的实施策略制定提供信息支持;其次要精心选择阅读鉴赏教学内容,提升阅读教学的针对性;再次是通过创新方法,提升阅读鉴赏教学的品质;最后是升级阅读训练,从课内和课外两个角度展开考量,帮助学生顺利塑造学科核心素养。

关 键 词：阅读教学 必修课 鉴赏 语文 高中 教学实践 信息支持 教学内容 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]