高中数学核心概念教学的思考与实践——以“函数的概念”为例  

作　　者：卫福山[1] 

机构地区：[1]上海市松江二中

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2018年第5期20-24,共5页Bulletin of Mathematics

摘　　要：《高中数学课程标准》明确规定高中数学的培养目标是：使学生通过数学的学习，获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其巾所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用．概念是思维的基本形式，数学概念是数学思维的核心和逻辑起点，是学生认知的基础．

关 键 词：《高中数学课程标准》 概念教学 函数 基础知识 数学概念 培养目标 数学思想 数学思维 

分 类 号：O123.1[理学—数学]