教师的儿童文学素养  

作　　者：陈晖[1] 

机构地区：[1]北京师范大学文学院

出　　处：《小学语文》2018年第6期1-1,共1页

摘　　要：儿童文学是充分考虑到儿童理解能力和审美需要而创作的文学，在儿童品德教育、审美意识培养、语言能力发展等方面具有特别的作用和功能。从中国到世界，从现代到当代，儿童文学都曾与中小!学语文课程发生过深刻联系。在基础教育改革背景下，儿童文学作品越来越多地进入语文教材，儿童文学作为语文课程资源、作为学生课外阅读核心内容的地位得到了确认。无论是进行语文教学的实验，还是指导学生开展课内外文学阅读活动，都要求教师具有丰厚的儿童文学素养。

关 键 词：儿童文学作品 文学素养 教师 语文课程资源 语言能力发展 审美需要 理解能力 品德教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]