高中数学教学中如何有效培养学生的创造性思维  

作　　者：刘慧[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市楚州中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2018年第6期52-52,共1页

摘　　要：数学其实本身是一门创造性和基础性并存的学科,所以教师在教学中要培养学生的逻辑能力,而培养学生的创造力是高中数学教学的目标,也是一种责任,在高中数学教学过程中,教师必须从数学基本知识和习题的学习中锻炼学生的创造性思维,帮助学生形成良好的思维习惯,使得学生乐于思考,只有这样,才能在思索中形成数学思维,使学生有更强的数学能力。因此,对于现代素质教育背景下的高中数学教学而言,如何培养学生的创造力是一个关键性的问题,笔者在此对培养学生的创造性思维能力进行简单的分析。

关 键 词：高中数学 学生教育 思维能力 培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]