核心素养理念下小学数学活动课的教学实践与思考  

作　　者：胡歧强 

机构地区：[1]江苏省南京市银城小学

出　　处：《吉林教育》2018年第17期28-28,共1页

摘　　要：课程改革不断深化的过程中,对于小学数学给予更明确的教学目标,即用新时代下的核心素养理念下指导小学数学活动课教学的改革。这在一定程度上有效改革了有效创新了传统的教学理念,更加符合现代化人才培养的方针,切实落实了素质与知识的双重培养。核心素养理念不仅具有时代的先进性,同时对于数学的教学更具有实践的指导意义。只有不断顺应时代和教育的发展,改革基础阶段的数学教学,才能为学生后续的数学理论和知识学习创造有利条件。

关 键 词：数学活动课教学 教学实践 小学数学 素养 课程改革 人才培养 知识学习 教学目标 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]