“无边界”管理法 为教师自主性学习点亮动力之源  

作　　者：陈宣伊 

机构地区：[1]江苏省张家港市南苑幼儿园

出　　处：《作文成功之路（小学）》2018年第5期16-16,共1页A Successful Way to Compositions

基　　金：张家港市微型课题《无边界学习理念指引下教师自主性学习提升的研究》

摘　　要：“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,加快教师职业专业化的进程,既是本世纪我国教育的整体要求,也是未来教师培养的根本任务.它需要教师在实践中勤于学习、勇于创新、潜心揣摸、不断总结,逐渐地积累和发展起来,这一过程就需要教师有一种主动学习的意识、一种不断自主学习自我提升的工作态度,始终把自己放在发现、学习和创造的激情中,充分体验自我成长、教育成就带来的幸福与快乐.

关 键 词：自主性学习 教师为本 管理法 无边界 教师职业专业化 教育为本 百年大计 教师培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]