初中语文综合性学习的回顾与审思——基于教材变革的分析  

作　　者：苏洁梅[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院

出　　处：《教学月刊（中学版）（语文教学）》2018年第5期4-8,共5页

摘　　要：语文综合性学习是新课程改革以来语文教学的一个增设板块.梳理人教版义务教育课程标准实验教科书 《语文》 2001年、 2013年两个版次语文综合性学习的设计历程, 审视既往实施中的问题,可对当下语文综合性学习的实施提出如下建议： 正确理解统编版教材体例之 “新” , 进一步强化教师的实践指导力, 继续发挥专家团队的引领作用.

关 键 词：初中语文综合性学习 教材变革 教学建议 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]