情感体验活动在阅读教学中的三重境界——以《秋天的怀念》一课为例  

作　　者：那小红 

机构地区：[1]哈尔滨市香坊区教师进修学校

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2018年第5期18-20,共3页

摘　　要：情感是语文学习中理解和表达的心理基础.阅读从本质上来说就是对言语材料的感受活动.“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”.《义务教育语文课程标准》（2011年版）关于阅读的实施建议中也指出：“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”

关 键 词：阅读教学 情感活动 《秋天的怀念》 体验活动 《义务教育语文课程标准》 言语材料 心理基础 语文学习 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]