教师课堂倾听的价值思考  

作　　者：高海波 

机构地区：[1]山东师范大学教育学部

出　　处：《小学语文》2018年第7期56-60,共5页

摘　　要：语文课堂是一个动态生成、信息交流的场域，以师生间的言说、倾听、感悟为基础，其中倾听是关键。倾听是师生交流的前提和基础，没有针对彼此的倾听，交流就没有凭借，就无从谈起。从这个意义上讲，语文教学就是倾听，就是去倾听学习者并让他们阐述自己的思想。反观当下的小学语文课堂，教师们往往重视学生倾听习惯的养成，却忽视了自身作为师者的倾听作用。因此，教师缺乏倾听意识.

关 键 词：课堂倾听 教师 价值 语文课堂 信息交流 师生交流 动态生成 语文教学 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]