课堂,放飞学生思维的舞台  

作　　者：郭建丽 

机构地区：[1]山东省青岛莱西市滨河小学

出　　处：《数学学习与研究》2018年第12期72-72,共1页

摘　　要：小学阶段是培养学生思维发展的最佳时期,引导启发学生思考、培养学生的思维能力是全面实施素质教育的需要;是开发智力、发展能力的需要;是培养创新意识和创造能力的需要.因此,作为一名小学数学教师,课堂上必须关注学生的思维,调动学生思维的积极性,使学生的思维在课堂上活跃起来.一、突破定式,培养思维的灵活性数学题目的答案可以是唯一的,而解题的途径可以是多样的.教学中鼓励学生大胆思维,多角度思考问题.

关 键 词：学生思维 课堂 舞台 小学数学教师 思维的灵活性 多角度思考 最佳时期 思维发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]