实践型教学在中医类专业医学史课程教学中的思考  

作　　者：支政[1] 王刚 杨旭杰[1] 贾云芳[1] 周计春[1] 赵润生[1] 张弘[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,石家庄050200

出　　处：《河北中医药学报》2018年第3期62-64,共3页Journal of Hebei Traditional Chinese Medicine and Pharmacology

基　　金：河北省中医药管理局科研计划项目:No.2018096

摘　　要：《中国医学史》《中外医学史》等医学史课程讲述医学发展历程和规律,是中医类专业学生必修的基础课程。医学史课程具有抽象性和广泛性的特点,传统授课方式对授课效果的提升存在局限性。在人本主义思想视域下,将实践型教学运用到医学史课程教学中,重点突出学生学习的主体地位,强调实践型教学在医学史课程教学中的重要性,具有现实必要性。笔者在人本主义思想的视角下,阐述实践型教学的理念,分析了实践型教学模式在中医类专业医学史课程教学中运用的难点,提出将实践型教学运用到中医药院校医学史课程教学的策略。

关 键 词：实践型教学 中医专业 医学史 人本主义思想 课程教学 

分 类 号：R2-09[医药卫生—中医学]