英语教学与数字技术融合的思考  

作　　者：李永大[1] 

机构地区：[1]国家基础教育实验中心外语教育研究中心,北京100081

出　　处：《基础教育外语教学研究》2018年第5期63-64,共2页Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

摘　　要：当前，数字技术与学科教学日益融合，预示着未来包括英语学科在内的各科教学的变革方向。审视英语教学与数字技术的融合进程，由于弱化教师的教学主导地位，片面倚重数字技术的功能，模糊了教与学的关系，教师对教学观点、教师作用和技术的地位存在认识上的误区，对日常教学观念产生误解，教学实践效率不增反降。有鉴于此，应复归英语教师的教学主导地位，引导教师增强技术素养，促进英语教学与数字技术的有效融合，以保证学习者语言学习目标的实现。

关 键 词：英语教学 数字技术 教师作用 整合 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]