培养学生良好的朗读习惯  

作　　者：边单次仁 

机构地区：[1]西藏山南市琼县加麻乡加麻小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第6期148-148,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：随着新课程实验的不断推进和发展,“人本、互动”等词越来越多地进入人们的视野,“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点,“民主、平等、和谐”的师生关系使课堂充盈富含人文关怀的融洽氛围……课改,的确让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台.但课堂仍需要教师适时引导,提高课堂教学的质量,才是提高教学有效性的关键.

关 键 词：朗读习惯 学生 课堂教学 培养 新课程实验 教学有效性 学习方式 人文关怀 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]