幼儿游戏与信息技术的融合  

作　　者：仓决卓玛 

机构地区：[1]西藏林芝市朗县幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第6期169-169,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：在信息整合技术中,针对幼儿年龄特点,有选择地使用信息技术,才能充分发挥信息技术的优势,提高信息技术教育的实效.实践中,我们发现,使用富有趣味的、具有幽默感的课件,能更有效地集中幼儿的注意力,加深幼儿对活动内容的理解和记忆;同时,由于信息技术能解决传统课堂中无法超越时空的问题,能让教师自由地运用各种立体的声像资源,使教学变得直观形象,因此更易为幼儿所接受和理解,大大优化教学效果.

关 键 词：信息技术教育 幼儿游戏 信息整合技术 教学效果 年龄特点 活动内容 传统课堂 教师自由 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]