解题教学中学生“说题”的探索  

作　　者：王童童[1] 闻庆昌 

机构地区：[1]江苏省淮北中学

出　　处：《数学之友》2018年第12期11-12,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中数学解题教学中学生“说题”的实践探索》研究成果(课题编号是C-c/2015/024)

摘　　要：1解题的重要性解题教学是高中数学教学的重要任务.正如著名的数学家、数学教育家G.波利亚在《怎样解题》一书所说：“掌握数学意味什么？这就说要善于解题,不仅善于解决一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到和有发现创造性的题.”他认为中学数学的首要任务就是加强解题训练,因此掌握数学就意味着善于解题,学习数学的主要目的也就在于解题.

关 键 词：解题教学 中学生 数学教育家 数学家 数学教学 解题训练 中学数学 波利亚 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]