基于课程内容研究的教学方法探索  

作　　者：徐豪杰 钱丽迪 

机构地区：[1]浙江省湖州市菱湖中学,313018 [2]浙江省湖州市练市中学,313013

出　　处：《中学历史教学参考》2018年第7期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：目前的高中历史学科在课程内容设置上分为政治、经济、思想文化与科技、战争与和平、人物评说、文化遗产等，时空跨度巨大、线索千头万绪。教师作为新课程的积极推进者和实施者，应根据不同课程内容的特点，以及专题史教学的特点，采用合理的有针对性的教学方法，开展教学。笔者根据多年的教学实践，探索并总结了如下几种教学方法。

关 键 词：课程内容设置 教学方法 战争与和平 历史学科 思想文化 人物评说 文化遗产 时空跨度 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]