大学英语实施分层教学的问题与对策  

作　　者：徐燕[1] 

机构地区：[1]南京大学金陵学院基础部,江苏南京210000

出　　处：《海外英语》2018年第14期63-64,共2页Overseas English

摘　　要：当前,各大高校尝试或已经实施分层教学,但在其实施过程中存在不少问题,包括如何分层,分层教学中使用何种教材,对学生如何考核评价等;同时,教师、学生都面临新的困境与压力。要解决这些问题,关键在于建立统一的分层考核标准,使用科学的分级教材,实施多元化的考核评价方式,促进大学英语教师转变角色、迎接挑战。

关 键 词：分层教学 大学英语教材 大学英语教学 教师角色 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]