地理项目式教学“五动”模式的探索  

作　　者：何冰 

机构地区：[1]华南师范大学第二附属中学

出　　处：《师道（人文）》2018年第8期36-38,共3页

摘　　要：《普通高中地理课程标准（2017版）》中强调，要“培养学生必备的地理核心素养”，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等。地理核心素养的培养仅依靠课堂，以教师讲解、学生书面练习为学习手段是远远不够的：必须注重课外实践，创设富有特色和创造性的地理学习方式。

关 键 词：地理课程标准 项目式教学 普通高中 综合思维 教师讲解 课外实践 学习手段 书面练习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]