一节言意兼得的“全程阅读”课——《秦兵马俑》教学设计和反思  

作　　者：丁宏喜 

机构地区：[1]江苏省仪征市实验小学

出　　处：《阅读》2018年第61期48-50,共3页

摘　　要：一、情境导入,关注写法师：尊敬的各位小游客,欢迎来到秦兵马俑博物馆。我们知道,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的（生：珍贵历史文物）。它出土于（生：西安以东30多千米的临潼）,被誉为（生：＂世界第八大奇迹＂）。师：哟,各位小游客知道的挺多。说说你们是怎么知道的？生：读课文。师：那我们今天这节课继续跟着课文走近秦兵马俑,谁能用一句话概括一下秦兵马俑的特点？生：兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多。

关 键 词：《秦兵马俑》 教学设计 反思 阅读 言意 情境导入 历史文物 博物馆 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]