“投石机”STEM活动案例研究  

作　　者：李祥[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区星海小学

出　　处：《小学科学》2018年第9期63-63,共1页Science

摘　　要：STEM教育是科学、技术、工程和数学教育的统称,不仅仅是各个学科的简单叠加,也不是相关分立学科的统称,而是在教育项目中更多地进行整合。基于STEM的课程理念,更有效地开展符合学生特点的自主探究学习,充分吸引了学生的兴趣和参与。我们以小学STEM活动《投石机》的课程结构为例,分析该课例如何达成STEM的4个领域的集成与创新。科学：研究杠杆原理在投石机中的应用;研究抛物速度与投石臂的关系。

关 键 词：活动案例 自主探究学习 数学教育 学生特点 教育项目 课程理念 课程结构 杠杆原理 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]