《从百草园到三味书屋》微型课教学设计  

作　　者：刘晓文 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东实验学校

出　　处：《语文天地（初中版）》2018年第9期17-18,共2页

摘　　要：《从百草园到三味书屋》微型课教学设计，更注重突出以学生为本，从课前导入、课堂教学、课后总结三个阶段进行设计，更好地诠释《从百草园到三味书屋》文章的内涵，让学生感受其中的魅力，不断提升学生的语文素养。因此，在本文的研究中，主要结合语文教学的实际情况，采取有效的设计策略，科学地进行《从百草园到三味书屋》微型课教学设计.

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 教学设计 微型课 以学生为本 课前导入 课堂教学 课后总结 语文素养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]