浅析小学信息技术与课程整合  

作　　者：梁育兴 

机构地区：[1]广西贵港市港南区新塘镇岭尾小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2018年第8期9-9,共1页

摘　　要：当今是信息时代，教育要跟上时代，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整合，就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用信息技术与小学数学课程整合，可以激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联系生活，体验知识生成；及时巩固新知。

关 键 词：信息技术与课程整合 小学数学 基础教育改革 课堂教学活动 现代教学思想 计算机技术 多媒体技术 信息时代 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]