思维,决定应试作文的含金量--2018年全国Ⅰ卷高考作文题评析  

作　　者：盛庆丰[1] 郭惠宇[1] 

机构地区：[1]安徽马鞍山市第二中学

出　　处：《语文学习》2018年第8期19-23,共5页

摘　　要：近两年的全国I卷作文，都以取材宏大、贴近时代、格调高昂的特点呈现，一改过去话题、新材料和任务驱动型之类作文的基本样态，于是，考生写出的作文似乎越来越“水”、越来越“空”，也似乎与作文的实际教学越来越远。是这样的文题写不出好文章，还是我们对于作文教学认识有偏差，我们的作文训练有误区呢？

关 键 词：高考作文题 应试作文 含金量 思维 实际教学 教学认识 作文训练 驱动型 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]