小学数学“学案导学”的实践与反思  

作　　者：杨燕玉 

机构地区：[1]福建省漳州市南靖县靖城中心小学

出　　处：《新课程》2018年第19期133-133,共1页

摘　　要：随着教育的发展,新的教学方式深受广大师生的青睐,传统的小学数学教学方式越来越难适应学生的发展,在教育方面要不断改变、不断创新,寻找适应时代的教育模式。现阶段老师主要采用学案导学的方法,学案导学有利于激发学生的积极性和主动性,小学教育是教育的起点,在小学教育方面既要发扬传统优势,又要探索创新,让孩子从小就要学到终身受益的知识,小学数学在小学教育中是非常重要的,小学数学让小学生有了一定的逻辑思维能力,让他们对数学有一定的了解,让学生在数学中学到乐趣。

关 键 词：小学数学 学案导学 教学实践 教学反思 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]