提升教育境界:培育卓越教师团队的突破口  

作　　者：徐向东[1] 李德芹[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学,上海200439

出　　处：《中小学管理》2018年第9期24-26,共3页

摘　　要：上海交通大学附属中学以提升教师教育境界为突破口,致力于卓越教师团队的培育,使其成为学校发展的核心力量。学校基于"思源致远,创生卓越"的办学理念界定教师教育境界的内涵,基于学校文化特征、教师自我期望、学校事业发展现实进行目标定位,通过全面覆盖、分层培养的策略提升教师教育境界。

关 键 词：教师专业发展 教育境界 学校文化 教师自我期望 卓越教师 组团式带教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]