李德芹

作品数：12被引量：22H指数：2
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发文主题：舞蹈训练底座教学模式高三语文新课程标准更多>>
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发文期刊：《现代教学》《上海教育科研》《现代基础教育研究》《山东体育学院学报》更多>>
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新课程标准背景下古诗文教学资源的开发——以初高中贯通策略研究为例
《现代教学》2020年第17期35-37,共3页李德芹 
教学资源开发是提升教师古诗文解读能力的有效路径。新课程标准与新教材的全面实施,使基础教育各学段的语文课程从理念到目标再到内容方法形成一体化设计,使初高中贯通。本文拟从初高中贯通视角探究古诗文教学资源开发的策略,寻求教学...
关键词：教学资源 初高中贯通 
如何提升高三资优学生的写作素养——以高三作文教学研究为例被引量：1
《现代教学》2019年第7期28-30,共3页李德芹 
本文基于上海高考语文作文命题的导向,通过对任教学校高三学生审题立意、结构布局、语言表达等写作能力的了解与分析,找到高三资优学生写作素养提升的突破点,在大量实践的基础上,形成科学有效的针对资优学生的写作素养提升策略。本文关...
关键词：高三语文 资优学生 写作素养 
提升教育境界:培育卓越教师团队的突破口被引量：1
《中小学管理》2018年第9期24-26,共3页徐向东 李德芹 
上海交通大学附属中学以提升教师教育境界为突破口,致力于卓越教师团队的培育,使其成为学校发展的核心力量。学校基于"思源致远,创生卓越"的办学理念界定教师教育境界的内涵,基于学校文化特征、教师自我期望、学校事业发展现实进行目标...
关键词：教师专业发展 教育境界 学校文化 教师自我期望 卓越教师 组团式带教 
看似寻常却奇崛——高二年级第一学期《游褒禅山记》教学设计
《现代教学》2017年第23期22-24,共3页李德芹 
《游褒禅山记》写于1054年，王安石舒州通判任职期满，回家探亲途中游了褒禅山，写了这篇“记”。这是体现王安石心志及雄健笔力的重要篇章。它既是一篇记述与议论相结合的散文，同时也蕴涵着作者对为人、为学、为政的深刻思考。全文精...
关键词：《游褒禅山记》 教学设计 第一学期 高二年级 奇崛 游记散文 王安石 任职期 
用心为人师
《上海教育》2017年第4期4-6,共3页李德芹 
1957年1月，《上海教育》杂志创刊，从此开启了她与广大教育工作者共同成长并见证上海教育改革发展辉煌的旅程。2017年1月，《上海教育》杂志迎来她“60岁生日”。60岁的《上海教育》依旧年轻，踏着时代发展脉搏，不忘初心，砥砺前行。...
关键词：实践 理想 《上海教育》 人师 杂志创刊 教育工作者 教育改革 教育媒体 
高三语文教学专题的研发被引量：2
《上海教育科研》2016年第12期84-89,共6页李德芹 
本文聚焦学生语文素养的发展,提出高三语文"专题研发"的教学主张。通过对高三学生基本特征、学习准备和学习需求等要素的了解与分析,找到高三语文教学专题研发的基点,形成系统、科学的高三语文教学专题序列和内容体系。"专题研发"关注...
关键词：高三语文 教学专题 研发 
教师的理解和包容是一种师德修养
《现代教学》2016年第21期45-45,共1页李德芹 
此次事件中葛老师的处理,有两点难能可贵。一是显示了教师鲜明的学生立场。教学成功的关键取决于教学活动的实施,取决于能否及时根据学情调整设计方案,而这一切正是教师学生观的体现。面对笑场的局面,葛老师设计了让学生变身为评委,对...
关键词：课本剧 教学活动 师德修养 教学环节 设计方案 个体差异 课堂教学行为 涵泳 教学智慧 生命之魂 
上一堂醇美的语文课
《新课程（综合版）》2016年第7期11-13,共3页李德芹 
语文教学过程是教师与学生、学生与学生之间,以文本为媒介所进行的心灵碰撞、情感交流的过程,是师生之间激活沉睡潜能并创造奇迹的时空,是师生共同向未知世界挺进时可能邂逅美丽图景的旅程。——名师手记于漪老师在《语文的尊严》一书中...
关键词：于漪老师 心灵碰撞 学习语言 文漪 语言文字 文本世界 未知世界 复习课 问题设置 机械操练 
我国农民体育健身工程实施效果的实证研究被引量：6
《山东体育学院学报》2015年第5期27-33,共7页李德芹 杜春龙 任保国 
国家社会科学基金项目(体育类)(09BTYU014)
运用文献资料、专家访谈和实地考察法等方法,对我国80个行政村农民体育健身工程的实施现状、最需要解决的问题和健身活动的效果进行实证研究。目的是为农民健身工程的继续实施提供有价值的参考。研究认为:1)我国农民体育健身工程进展顺...
关键词：农民体育健身工程 实施效果 农民体质健康 
“自主驱动”型语文教师专业成长路径探究被引量：1
《现代基础教育研究》2015年第3期20-30,共11页李德芹 
聚焦课程改革、学生终身发展等要素对语文教师专业成长的新要求,针对语文教师专业成长的现状及存在的问题,根据语文教师专业成长的阶段分期及各阶段特点,探讨在外控环境规范到位的前提下,市、区和学校等各个层面为语文教师专业成长提供...
关键词：语文教师 专业成长 自主驱动 路径 
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