在“玩”中发展学生的空间观念  

作　　者：舒孝翠 

机构地区：[1]浙江省宁波国家高新区实验学校

出　　处：《中小学数学（小学版）》2018年第9期36-38,共3页

摘　　要：2017年，我校联合宁波市七所学校申报了浙江省重点规划课题——《开展益智类教学游戏构建好玩的数学课程合作研究》。在课题研究中，我们开发了一系列“玩转数学”拓展课。其中数学益智玩具——密格的构造以及操作蕴含着丰富的数学元素，对培养学生的观察能力、操作能力，渗透数学思想方法，培养学生空间观念有很重要的价值。该玩具很神奇!学生玩得爱不释手。如何“玩”才能引导学生在玩中观察、玩中思考、玩中想象、玩中感悟、玩中发展呢？这些思考促使我们就这个益智玩具开展了《蜜格中的秘密》拓展课实践研究。

关 键 词：引导学生 空间观念 “玩” 益智玩具 数学课程 数学思想方法 操作能力 教学游戏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]