低年级学生口语交际礼仪的培养  

作　　者：区冬杏 

机构地区：[1]新兴县实验小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第9期123-123,共1页

摘　　要：新课标明确提出义务教育阶段“口语交际”的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”。笔者认为，对于义务教育起始阶段的低年级来说，培养口语交际能力要注重抓好口语交际的习惯、情感、态度等礼仪。

关 键 词：“口语交际” 低年级学生 交际礼仪 培养 义务教育阶段 口语交际能力 基本能力 交际活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]