学校德育的功利化现象及其消解  

The Utilitarian Phenomenon of School Moral Education and Its Elimination

作　　者：宋燕萍[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院音乐学院,江苏盐城224000

出　　处：《教育理论与实践》2018年第26期29-31,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：当前,学校德育的功利化主要表现在:价值层面仅仅追求外在形式而非内在本质,认知层面对德育理念表述泛化,计划层面不切实际设定目标,策略层面没有活动序列。消解德育的功利化现象,需要构建与新时代中国特色社会主义需求相适应的德育价值观,对校本化特征的德育内涵进行系统性诠释,设置具有针对性和可操作性的德育目标,实施序列化的德育活动。

关 键 词：学校德育 功利化 德育价值观 德育目标 德育活动 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]