培养学生自主阅读能力之我见  

作　　者：林少敏 

机构地区：[1]梅州市梅县区丙村镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第10期80-80,共1页

摘　　要：众所周知，语文课程的特点是具有丰富的人文性而不仅仅是科学性。这就注定语文阅读应当以人为本，应当具有情感关怀的使命，关注人的自然发展、生命的健康成长。阅读教学应当以文章的阅读感悟作为起点，这就要求我们必须以“自主”的理念来引领我们的语文阅读教学，引发学生更广泛地展开阅读、写作的活动，进而再在交流中碰撞和提升。

关 键 词：自主阅读能力 学生 语文阅读教学 培养 语文课程 以人为本 情感关怀 自然发展 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]