高职艺术设计类专业教师工作室教学模式研究  

作　　者：王宝军[1] 李彬[1] 吴迪[1] 

机构地区：[1]苏州健雄职业技术学院艺术学院

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2018年第9期107-108,共2页Designs

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目"高职艺术设计类专业教师工作室制的建设实践研究"(2016SJD760096)阶段性成果

摘　　要：工作室教学模式能够实现教学和项目的创造性结合,在激发高职院校艺术专业设计类人才职业实践能力培养方面尤为重要。目前高职院校艺术设计类专业教师工作室教学模式的应用时机已然成熟,具备了专业学生参与校企实习的条件,从而能够显著强化高职院校艺术设计类专业人才的职业技能,间接拉动高职艺术专业就业率的提高。

关 键 词：高职院校 艺术设计类专业 工作室教学模式 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]