王宝军

作品数：11被引量：14H指数：3
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供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职艺术设计高职艺术高职艺术设计更多>>
发文领域：文化科学艺术建筑科学更多>>
发文期刊：《工业设计》《艺术家》《美与时代（创意）（上）》《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》更多>>
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苏作木雕技艺的传承及给予本土高职教育的启示——评《刀尖上的艺术:苏作木雕》
《木材工业》2020年第1期I0006-I0006,共1页王宝军 张艳华 
苏州作为千百年来人文荟萃的灵秀之地,可谓是"从来江山秀丽,人物奢华",当文人高雅的审美情趣遇到了具有高超艺术表现能力的匠人,历史长河中便有一座座"苏作"瑰宝问世。"苏作"是苏州(包括其周边地区)地域特色鲜明的传统手工艺及其产品的...
关键词：传统手工艺 艺术表现能力 人文荟萃 特色工艺 苏作 木雕技艺 高职 教育的启示 
传统民间艺术在高职艺术类课程中的创新发展策略——以苏绣为例被引量：1
《艺术评鉴》2019年第22期138-140,共3页张艳华 王宝军 张桂平 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《苏州民间艺术资源对接本土高职艺术教育的实践研究》阶段性成果,项目编号:2016-ZX0115-00004;苏州健雄职业技术学院“三级联动”科研基金项目《基于“创意集市”背景创建校企联动课程改革新模式——以艺术设计基础课程为例》阶段性成果,项目编号:2017SJLD05
民间艺术是中国优秀的传统文化,在不断的发展与传承中,民间艺术中传统手工艺的发展在当今社会受到了很大的制约,面临着新工艺技术的冲击,在这种困境下如何把传统的民间艺术进行创新与传承,尝试在高职艺术类课程中进行教学实践。本文以...
关键词：传统民间艺术 苏绣 艺术类课程 创新发展 
民间艺术在艺术设计专业课程中的开发研究被引量：1
《工业设计》2019年第10期34-35,共2页王宝军 吴迪 胡梦漪 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题苏州民间艺术资源对接本土高职艺术教育的实践研究阶段性成果（课题批准文号：2016—ZX0115—00004）;苏州健雄职业技术学院“三级联动”科研基金项目基于“创意集市”背景创建校企联动课程改革新模式――以艺术设计基础课程为例阶段性成果（课题批准文号：2017SJLD05）
我国的民间艺术丰富多彩,传承久远,随着时代的发展与进步,各个行业对民间艺术不断地开发利用,使得越来越多的人关注民间艺术。而高校作为设计人才输出的摇篮,在艺术设计专业课程中,把民间艺术融入课程教学中,培养学生的创新精神与实践能...
关键词：民间艺术 艺术设计专业 课程 开发 
基于“创意市集”产业链的大学生创业平台构建分析
《风景名胜》2019年第6期218-218,共1页王宝军 张桂平 郑强 
苏州健雄职业技术学院“三级联动”科研基金项目:基于“创意集市“背景创建校企联动课程改革新模式---以艺术设计基础课程为例(项目编号:2017SJLD05)阶段性成果
近些年,创意市集在中国后发展很快,'创意产业'、'创意街区'等正受越来越多人的关注,本文首先分析了创意市集为大学生创业提供了良好平台,高校大学生创业团队组成和运作,以及高校创意市集发展的现状和成功经验分析;其次,分析了创意市集...
关键词：创意市集 市集产业链 创业平台 
基于网络平台的高职艺术设计基础课程内容设置研究被引量：2
《美与时代（创意）（上）》2018年第11期127-128,共2页王宝军 李彬 王文藜 
江苏省现代技术教育课题研究项目""互联网+"时代下高职艺术设计公共基础课程的发展对策研究"(2016-R-49687)阶段性成果
信息化时代的到来,高职艺术设计基础课程内容设置需要与网络平台相契合,具有信息化时代的特点,让课程内容设置做到与时俱进,提升高职艺术设计基础课程的教学水平和教学质量。了解现阶段高职艺术设计基础课程内容设置的不足,发挥网络平...
关键词：网络平台 高职艺术设计 高职基础课程 
高职艺术设计类专业教师工作室教学模式研究被引量：3
《美与时代（创意）（上）》2018年第9期107-108,共2页王宝军 李彬 吴迪 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"高职艺术设计类专业教师工作室制的建设实践研究"(2016SJD760096)阶段性成果
工作室教学模式能够实现教学和项目的创造性结合,在激发高职院校艺术专业设计类人才职业实践能力培养方面尤为重要。目前高职院校艺术设计类专业教师工作室教学模式的应用时机已然成熟,具备了专业学生参与校企实习的条件,从而能够显著...
关键词：高职院校 艺术设计类专业 工作室教学模式 
高职艺术设计类课程体系与工作室教学相适应的思考
《艺术家》2018年第7期88-90,共3页王宝军 张艳华 徐建国 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职艺术设计类专业教师工作室制的建设实践研究”(项目编号:2016SJD760096)阶段性成果
对于高职院校艺术设计专业课程来说,工作室教学模式,能够充分地激发出学生们的潜力,提高教学效果。本文首先对高职院校艺术设计专业工作室模式进行了概述;随后,借助调查方案,对高职院校艺术设计专业中工作室模式的发展现状进行了探究;最...
关键词：高职院校 艺术设计 工作室教学 课程体系 
苏州民间艺术形态及文化内涵研究被引量：3
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2018年第3期90-91,共2页张艳华 王宝军 塔怀红 
江苏省教育科学‘十三五’规划重点课题<苏州民间艺术资源对接本土高职艺术教育的实践研究>阶段性成果;课题批准文号:2016-ZX0115-00004
随着人们对传统文化的重视程度日益加深,全面地研究苏州民间艺术形态及其文化内涵,对弘扬我国传统文化具有重要的现实意义。本文首先对民间艺术形态的概念界定进行了简单的阐述,介绍了苏州民间文化的发展现状以及艺术特点,其后重点介绍...
关键词：苏州 民间艺术形态 文化内涵 年画 砖雕 
江苏传统工艺美术资源在高职“艺术设计”教学中的探索实践——以麦秸画为例被引量：1
《美与时代（创意）（上）》2017年第10期108-111,共4页张艳华 王宝军 李彬 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"江苏传统工艺美术资源在高职‘艺术设计’教学中的开发与利用"(2016SJD760095)阶段性研究成果
传统工艺美术是生产劳动的成果,也是劳动人民智慧的结晶,其不仅传承着传统文化,同时也为人类在"艺术设计"发展方面作出了贡献。我国在"艺术设计"教学中关于传统文化的教学内容还较少,而结合传统工艺美术进行教学又有利于提高学生"艺术设...
关键词：麦秸画 传统工艺 美术资源 探索实践 
“互联网+”时代高职艺术设计公共基础课的发展对策研究
《工业设计》2017年第9期39-40,共2页张艳华 王宝军 吴迪 
江苏省现代技术教育课题研究项目"‘互联网+’时代下高职艺术设计公共基础课程的发展对策研究"(项目编号:2016-R-49687)阶段性成果
高职艺术设计公共基础课程是学生必修的课程,其基本功的优劣会直接影响专业课的学习效果,以及其是否可以适应社会发展。当下,社会已经进入"互联网+"的时代,要求高职院校根据时代发展提出的要求,在艺术设计公共基础课融入互联网技术,促...
关键词：互联网 艺术设计公共基础课 发展 
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