高职基础课程

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相关作者：陈家颐冯兴志姬水英周玉丽牛菲更多>>
相关机构：南通职业大学渭南职业技术学院山东水利职业学院浙江广厦建设职业技术学院更多>>
相关期刊：《职教论坛》《南方农机》《科教导刊》《中国校外教育》更多>>
相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目更多>>
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高职基础课程融入思政元素的路径探析——以“高等数学”课程为例被引量：1
《大视野》2021年第1期44-46,共3页许先果 
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,也是课程实现育人功能的重要体现。文章以高等数学课程为例,认为高职基础课程教学过程可以从课程内容本身的特征入手,将课程内容分成几个模块,每一个模块设定主要的思政主题,利用课程所...
关键词：基础课程 思政元素 有效融合 高等数学 
高职机械制造类专业基础课程教学质量的提高方法被引量：2
《南方农机》2020年第12期114-114,共1页雒建顺 
大部分高职学校普遍缺乏科学和全面的管理,为了有效提高教学环节的质量和教师的教学业务水平,高职机械制造专业的基础课需要采取新的教学模式、使用多媒体教学设备,促进学生能动性的发挥,促进高职机械制造专业的高效发展。
关键词：教学环节质量 机械制造类专业 高职基础课程 
互联网背景下高职基础课程信息化教学实践效果评价被引量：3
《教育观察》2019年第40期55-57,66,共4页陶金颖 董国玉 
河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度课题“互联网背景下高职基础课程信息化教学实践效果评价研究”(1803029)
本文通过问卷调查调研了高职基础课程信息化教学实践效果评价的现状,分析了高职院校基础课程信息化教学实践效果评价层面中存在的问题,构建并最终确定了互联网背景下高职基础课程信息化教学实践效果评价体系。
关键词：高职基础课程 信息化教学 教学效果 评价体系 
基于网络平台的高职艺术设计基础课程内容设置研究被引量：2
《美与时代（创意）（上）》2018年第11期127-128,共2页王宝军 李彬 王文藜 
江苏省现代技术教育课题研究项目""互联网+"时代下高职艺术设计公共基础课程的发展对策研究"(2016-R-49687)阶段性成果
信息化时代的到来,高职艺术设计基础课程内容设置需要与网络平台相契合,具有信息化时代的特点,让课程内容设置做到与时俱进,提升高职艺术设计基础课程的教学水平和教学质量。了解现阶段高职艺术设计基础课程内容设置的不足,发挥网络平...
关键词：网络平台 高职艺术设计 高职基础课程 
高职基础课程培养学生职业素质的途径研究
《大众科技》2018年第10期86-88,共3页刘浪 李彦青 
高职院校公共基础课程的改革要以提高学生职业素质为目标,通过合理安排课程内容,满足岗位需求,为学生学习专业课程打下基础。文章阐述了职业素质与高职基础课程的关系,探索了符合高职实际的基础课程体系的构建,提出了基于职业素质培养...
关键词：职业素质 基础课程 高职院校 
士官高职基础课程实验教学的设计、引导和反思
《现代职业教育》2017年第28期119-119,共1页王在渊 李东 江恒 王立涛 
实验教学是士官高职基础课程的重要组成部分。实验教学效果对士官学员岗位任职能力的形成具有十分重要的作用,总结了国家精品课程光电原理与器件的实验教学经验,阐述了提高士官高职基础课程实验教学效果的方法,一是加强实验内容设计,二...
关键词：士官 实验教学 内容设计 过程引导 总结反思 
基于平衡发展的高职基础课程配置被引量：3
《当代职业教育》2017年第3期53-58,共6页汪洋 张梦 黄芳 
在"一切以就业为目标"驱动下,为追求"快捷教育产品",许多高职院偏重于专业知识的学习,课程配置上专业基础课程多,公共基础课减少。基础课程配置不适应高职学生的平衡发展。为此,以湖北生态工程职业技术学院园林建工学院园林类专业的基...
关键词：高职院校 平衡发展 基础课程 课程配置 
多元化评价考核对高职基础课程方剂学教学的影响被引量：2
《中医教育》2016年第6期67-69,共3页牛菲 姬水英 周玉丽 冯兴志 张英杰 
渭南职业技术学院教学改革研究项目(No.wzjy201506)
为了突出"以学生为主体,教师为主导"的现代教学模式,改进传统的终结性考试评价弊端,采取多元化评价考核模式,选两个班级为研究对象,对照班级采取平时成绩30%、期末考试成绩70%的一般性终结性评价;观察班级采取以出勤率、课堂提问、方歌...
关键词：多元化评价考核 高职 方剂学 教学影响 
多元化评价考核对高职基础课程《方剂学》教学的影响
《考试周刊》2016年第75期167-168,共2页牛菲 姬水英 周玉丽 冯兴志 张英杰 
渭南职业技术学院教学改革研究项目(wzjy201506)
为了探讨多元化评价考核对高职基础课程《方剂学》教学的影响,本研究选取两个班级作为研究对象,对照班级采取一般性终结性评价,观察班级采取多元化评价考核,对两个班同学进行不记名问卷调查和考核成绩进行统计分析。发现学生对学习效果...
关键词：多元化评价考核 高职教育 《方剂学》 教学影响 
电力类高职基础课程衔接本科研究
《安徽电气工程职业技术学院学报》2016年第2期117-121,共5页蔡涛 朱珠 张雅雯 
安徽省教育厅质量工程"高压输配电线路施工运行与维护专业改革试点"项目(项目编号:2012zy126);安徽省教育厅质量工程"高压输配电线路施工运行与维护专业特色专业"项目(项目编号:2015tszy084)
调研各类型专升本现行政策,研究现有专科高职和应用型本科电力类专业培养方案基础课程体系,分析本专科课程衔接现状。为了完善搭建人才培养"立交桥",探索"建立学分积累与转换制度,推进学习成果互认衔接"的有效途径,提出一些改革现有电...
关键词：专科高职 衔接本科 电力类专业 
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