“世界的气候”教学中思维能力培养的教学策略  

Teaching Strategies for Developing Thinking Skill in the Teaching of“World Climate”

作　　者：程涛 

机构地区：[1]广东省华南师范大学附属中学,广东广州510630

出　　处：《地理教学》2018年第20期30-32,共3页Geography Teaching

摘　　要：促进学生思维发展是课堂教学的重要任务。初中阶段是学生思维发展的重要时期,作为初中必修课的地理要注重学生思维能力的发展。本文以"世界的气候"教学为例,探讨在地理概念——气候、地理规律——气候的分布规律和地理原理和方法——影响气候的因素、气候对人类活动的影响的教学中,注重认知的过程和规律,采用思维训练的方法,调动学生的思维,促进学生的思维发展。

关 键 词：思维能力 教学策略 地理概念 地理规律 地理原理和方法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]