思维的发展与提升:基于核心素养的小学语文教学  

作　　者：许红琴[1] 

机构地区：[1]苏州市教育科学研究院,江苏苏州215004

出　　处：《中小学教师培训》2018年第11期36-39,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：思维是人的智力核心,是语文学科核心素养。语言发展与思维发展相互依存、相辅相成,语文学科的思维培养须与学习语言文字运用紧密结合,在真实的语言运用情境中,在阅读欣赏、表达交流、梳理探究等语文实践活动中,引导学生学会想象和联想,学会分析、比较、归纳和概括,学会理性审视言语作品,学会反思自己的言语表达与认知活动等,在丰富语言积累,培养良好语感、掌握语文学习方法、提高语言文字运用能力的同时,发展思维能力、指导思维方法、提升思维品质。

关 键 词：语文核心素养 思维能力 思维方法 思维品质 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]