《秋天》(统编本一上)教学设计  

作　　者：阮美好 罗学芬 

机构地区：[1]广东东莞市东城虎英小学

出　　处：《小学语文教学》2018年第10期34-35,共2页

摘　　要：文本解读 本文作为统编本小学语文一年级上册首个课文单元的首篇，相对于第一单元的识字素材而言，课文是完整的、鲜活动态的话语世界，体现了语言在具体语境中的实际交际功能。本课承载着进一步学习识字写字，以及开启课文学习的双重任务。首先是识字，“拼音是识字的工具”，课文成为巩固汉语拼音的有效载体。本文生字字音涉及易混声母“q、p”的辨别，翘舌音.

关 键 词：教学设计 《秋天》 课文学习 汉语拼音 一年级上册 文本解读 小学语文 交际功能 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]