关于小学英语课堂中有效教学话语的思考——以译林新版《英语》六(上) Unit 5 Signs各板块教学为例  

作　　者：吴智丹 

机构地区：[1]江苏无锡市查桥实验小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2018年第10期47-49,共3页

摘　　要：教师话语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败（Hakansson,1986）,这意味着我们应更多关注英语课堂教学中教师的话语。在整个课堂教学过程中,教师的引领,师生间的交流都依赖于语言。小学英语课堂教学同样亟需教师话语的引领,学生想要学得好,教师有效的教学话语起着关键作用。

关 键 词：英语课堂教学 教学话语 《英语》 板块教学 小学 教师话语 课堂教学过程 师生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]