在小组合作中助推学生生物学概念的构建  

作　　者：杜佳 

机构地区：[1]成都高新大源学校

出　　处：《四川教育》2018年第10X期18-18,共1页

摘　　要：“概念是对事物的抽象或概况。生物学概念是生物学课程内容的基本组成。生物学重要概念处于学科中心位置，包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支持作用。”核心生物概念的学习直接关系学生对生物知识的认识程度，影响学生对生物知识的建构。学好生物学重要概念是学好生物的关键。

关 键 词：生物学概念 学生 小组合作 生物知识 课程内容 中心位置 认识程度 生物概念 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]