课堂有限 课外无涯  

作　　者：王俊英 

机构地区：[1]山东省威海市文登区大水泊小学

出　　处：《新课程》2018年第25期39-39,共1页

摘　　要：语文是最基础的学科之一,它能培养学生的理解能力和分析事物的能力,尤其小学生,若能从小就打好基础,培养起对语文的兴趣和爱好,那么对其今后的学习和工作都将产生非常有力的帮助。小学生由于年龄特点以及对知识理解的水平限制,在接受知识的过程中会出现局限性和差异。所以,教师不仅要提高课堂教学质量,更要创设符合小学生生理及心理特点的教学模式,采用易于被学生接受的教学手段。

关 键 词：课堂 理解能力 小学生 年龄特点 教学质量 教学模式 心理特点 教学手段 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]