信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略  

作　　者：刘悦红[1] 

机构地区：[1]大连教育学院

出　　处：《辽宁教育》2018年第11期55-56,共2页

摘　　要：随着信息技术的日益发展，信息技术在小学数学课堂教学中的运用也更加广泛而深入，正使课堂教学发生着深刻的变化。同时，也激发了教师对信息技术与小学数学课堂教学深度融合的研究，而研究的重点就是如何恰当地将信息技术运用于小学数学课堂教学中，提高学生的学习效果。

关 键 词：数学课堂教学 信息技术 教学深度 小学 技术运用 学习效果 教师 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434