中学生物学实验助力学生科学思维的培养初探——以“探究酵母菌的细胞呼吸方式”为例  

作　　者：孙春燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学,江苏无锡214400

出　　处：《中学生物学》2018年第9期31-33,共3页Middle School Biology

基　　金：2016年江苏省教育科学"十三五"规划课题"指向学科核心素养的生物名师工作室APP开发研究"(课题编号为D201602326)的研究成果

摘　　要：以"探究酵母菌的细胞呼吸方式"一课的实验教学为例,阐述如何在实验课的课堂教学中培养学生的科学思维能力。

关 键 词：科学思维 实验教学 细胞呼吸 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]