美国高校教师教学发展中心的经验与启示  

作　　者：思维 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2018年第19期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、理论基础（一）教学学术理论。（二）成人学习理论。（三）高校教师发展理论。二、美国高校教师教学发展中心的经验（一）美国高校教师教学发展中心概况。第一，就机构设置而言，不论是在人员配给、部门设置方面，还是在制度制定方面，都体现了实用性与独立性。第二，就服务对象而言，美国高校教师教学发展中心始终将本校师生视为自身“客户”，为其提供诸多教学促进服务。

关 键 词：教师教学 美国高校 发展中心 经验 成人学习理论 教师发展理论 服务对象 学术理论 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]