从明朝对外关系一课浅谈历史课堂导入  

作　　者：李秀清 王洪涛 

机构地区：[1]长春市第八十七中学,吉林长春 [2]长春市解放大路学校,吉林长春

出　　处：《新课程（中学）》2018年第10期88-88,共1页

摘　　要：课堂导入无论对哪个学科,哪个年龄段的学生,都是重要的环节。因为良好的开端是成功的一半。诚然,课堂的导入,因为课程内容不同,学情各异,教师教学风格的差异,导课的方法千差万别。这也就是所说的＂教无定法＂。不同的导入,精彩纷呈,各领风骚。正所谓＂仁者见仁,智者见智＂。下面我以人教版历史七年级下册第15课《明朝对外关系》为例,结合自己的教学经验粗浅地谈一谈历史课堂的导入。

关 键 词：创设情境 课堂导入 对外关系 导课方式 历史课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]